Techniques de déblocage de l'écrit (Samuel Huet)

Par Spinoza1670

"Il n'y a qu'une méthode pour inventer, qui est d'imiter." (Alain,Propos sur l'éducation , LIV) Et quelle plus belle illustration de ce propos d'Alain, que cette affiche annonçant une mémorable exposition consacrée aux liens entre Millet et Van Gogh ?...

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Cahier d'enquêtes et de rédaction (Brune)

Par Spinoza1670

Cette année j’ai découvert au début de l’été un manuel qui m’a beaucoup inspirée. Il s’agit du manuel Rédigeons de Palmero et Félix aux éditions classiques Hachette. Bien entendu, il s’agit d’un vieux manuel que l’on peut retrouver d’occasion. Mais l’achat...

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Rédaction CE1 : comment je procède ? (Brune)

Par Spinoza1670

Quand on est petit, rédiger une courte histoire présente plusieurs défis : l’orthographe des mots, le choix d’un vocabulaire précis, la structure des phrases, la cohérence d’une petite histoire. Cela paraît beaucoup pour un enfant de sept ans. Pourtant,...

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Manuel ancien : Bien lire et bien dire CE (livre de français) d'André Davesne et G. Beaudouin

Davesne, rédaction CE

Par Spinoza1670

André Davesne, l'auteur de la très célèbre série de livres uniques de français Mamadou et Bineta pour les écoles d'Afrique noire, est le co-auteur de ce manuel. On peut le consulter sur le blog Manuels anciens. Mais on ne pourra l'apprécier pleinement...

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Enrichir et organiser le vocabulaire (instituteurs en 1915)

Vocabulaire CE, Vocabulaire CM

Par Spinoza1670

R. W. Brown, Comment le petit Français apprend à écrire. Une étude sur l’enseignement de la langue maternelle en 1915 Premièrement, on considère, parmi les exercices conçus pour enrichir le vocabulaire, comme absolument essentiel que l’élève relie clairementle...

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Quelles approches possibles pour étudier du vocabulaire en classe ? (V. Marchais)

Par Spinoza1670

Merci à Véronique Marchais, professeur de lettres dans un collège et coauteur d'excellents manuels (Manuel de littérature Terre des lettres , Cahier Apprendre à rédiger pas à pas 6e) pour ce très bel et très bon article. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------...

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La leçon de choses

leçon de choses

Par Spinoza1670

La leçon de choses s'oppose à la leçon de mots. Elle a été introduite en France par Marie Pape-Carpantier, mais on peut remonter au moins jusqu'à Rabelais - et même aux premiers hommes - pour rencontrer cette manière d'enseigner. Cette vieille méthode...

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Travailler la rédaction au collège (V. Marchais dir.)

Par Spinoza1670

Le samedi 6 mars 2010, Véronique Marchais (co-auteur des manuels Terre des lettres pour le collège) lançait le sujet sur le forum d'enseignants Neoprofs : http://www.neoprofs.org/t18268-travailler-la-redaction-au-college Véronique Marchais : "Nous avons...

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Apprendre à rédiger pour apprendre à lire (V. Marchais)

GRIP, rédaction, Véronique Marchais

Par Spinoza1670

Véronique Marchais (auteur des manuel Terre des lettres 6e, 5e, 4e, 3e, ainsi que d'un manuel de rédaction) a écrit sur le forum Neoprofs : "[...] Qui, parmi les instits, a reçu une formation pédagogique suffisamment complète et ouverte pour avoir un...

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Rédaction (pas de corrections ?)

Par Spinoza1670

à partir de http://www.neoprofs.org/t31738p720-comment-travaillez-vous-la-redaction-a-l-ecole-primaire#1894878 dc : J'ai lu ce texte-là : http://apprendreenecrivant.eu/spip.php?article8 C'est en gros ce que nous faisons avec nos CP/CE1, Phi, la correction...

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